问题详情
应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。
相关标签： 优等生
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。
问题：你同意这种做法吗？试从心理学的角度进行分析。（5分） -
我们拿什么激励学生?7月15日，在河南省少年先锋学校的餐厅里，一群优等生正悠闲地喝着红酒，啃着鸡腿，而另一群成绩不好的学生则在旁边侍候着……这是该校暑期夏令营中的一幕。学校根据分数将学生分为“上士”“中士”“下士”三个级别，上士的午餐是三菜一汤和一杯象征身份的红酒，中士的午餐是两菜一汤，下士则要先服侍上士吃饭，替他洗涮餐具后才可以吃饭。问题:你对该学校的做法有什么看法?请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。
-
高老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优等生。高老师的做法()。
A、有助于完成教学任务
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
-
学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、内部动机
-
某市的一项调查发现，有53.5％的优等生能制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5％的人能制订学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3％的人很少有制订学习计划的习惯。
你认为制订学习计划有必要吗？请说明你的理由。（至少两点）
______________________________________________________________