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考核者

()是绩效管理过程中的一个重要环节,它主要通过考核者与被考核者之间的沟通,就被考核者在考核同期内的绩效情况进行面谈,在肯定成绩的同时,找出工作中的不足并加以改进。
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下列绩效考核活动中,不属于绩效考核结果反馈阶段的有()。 A.分析整理绩效考核结果B.与被考核者沟通绩效考核结果C.指出被考核者在绩效方面的问题D.指导被考核者制订绩效改进计划
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在员工内部绩效结果明确之后,对于绩效完成情况欠佳的指标或目标,考核者与被考核者应当如何处理()。

A、考核者应当与被考核者就绩效完成情况进行沟通,共同分析差异的原因,并制定下一步的改善计划,明确必须配备的资源

B、对原有打分结果进行改正

C、与一个可信的同事一起校准内部评分

D、对存在差异之处进行分析

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被考核者的工作绩效在某一方面具有显著特征,给考核者留下了深刻的印象,由此影响了考核者对其工作绩效其他方面的判断,这是( )

  • A、近因效应

  • B、晕轮效应

  • C、对比效应

  • D、趋中效应

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()指从被考核者发生工作关系的多方主体获得被考核者的信息,依次对被考核者进行多方位、多维度的绩效评估。

A、目标管理考核法

B、360度考核法

C、要素管理考核法

D、关键绩效考核指标法

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进行正确的业绩评价,需要有一套合理的指标体系,需要做到()

A、选取的指标能够代表公司期待被考核者的目标,同时能够客观地反映被考核者各个方面的工作业绩

B、选取的指标应尽可能详尽

C、指标所衡量和评价的内容被考核者能够控制或基本能够控制

D、被考核者能够通过自身的努力提高或改善业绩水平

E、要从小方面公平地反映员工的贡献

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下列绩效考核活动中,属于绩效考核结果反馈阶段的有( )。

A.分析整理绩效考核结果

B.改进人力资源开发与管理工作

C.与被考核者沟通绩效考核结果

D.指出被考核者绩效方面的问题

E.指导被考核者制订绩效改进计划

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下列绩效考核活动中,属于绩效考核结果反馈阶段的有()

  • A、分析整理绩效考核结果

  • B、改进人力资源开发与管理工作

  • C、与被考核者沟通绩效考核结果

  • D、指出被考核者在绩效方面的问题

  • E、指导被考核者制定绩效改进计划

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下列绩放考核活动中,属于绩效考核结果反馈阶段的有( )。

A、分析整理绩效考核结果

B、改进人力资源开发与管理工作

C、与被考核者沟通绩效考核结果

D、指出被考核者在绩效方面的问题

E、指导被考核者制订绩效改进计划

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下列绩效考核活动中,属于绩效考核结果反馈阶段的有(  )。[2016年真题]

A、分析整理绩效考核结果

B、改进人力资源开发与管理工作

C、与被考核者沟通绩效考核结果

D、指出被考核者在绩效方面的问题

E、指导被考核者制订绩效改进计划

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下列绩效考核活功中,属于绩效考核结果反馈阶段的有()。


A.分析整理绩效考核结果B.改进人力资源开发与管理工作C.与被考核者沟通绩效考核结果D.指出被考核者在绩效方面的问题E.指导被考核者制订绩效改进计划
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缋效考核问题的解决()、()、工作日记法、使用多个考核者、有选择地考核、培训考核者。

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绩效考核中,考核者处于怕得罪人、老好人等心理,不愿对被考核者做出极端评价,而是使被考核者的成绩集中在同等水平线的分数上,由此产生的偏差是()A.暗示性偏差B.对照效应偏差C.印象性偏差D.趋中化偏差
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考核者不加批判地接受别人的语言而迅速改变自己对被考核者的评价引起的考核误差叫()。

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为了避免绩效评价中的问题,首先要进行()。

A、工作评价

B、考核者培训

C、绩效反馈

D、被考核者培训

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主观经验法.是指考核者凭自己以往的经验直接给指标设定权重,一般适用于考核者对考核客体非常熟悉和了解的情况。()
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下列关于一一对比法的表述不正确的有()。

A.将被考核者每两名分为一组,分别对其工作表现一一进行比较,对绩效较高者进行排序

B.需分出每次比较中的绩效水平较高者和绩效水平较低者

C.考核者以自己对考核对象、工作绩效的整体印象为依据进行评价

D.适用于被考核者人数较多的情况

E.在所有一一对比完成后,加总每一名被考核者获得的绩效水平较高者次数,排出总排序

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从本案例中可以看到,K寿险公司在绩效考核方面存在的主要问题包括():①考核指标不完整、不恰当;②考核者对于被考核者的实际工作状况缺乏了解;③缺乏与被考核者的沟通反馈过程;④考核结果没有得到运用。

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、①②③④

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首因效应是考核者凭()来判断被考核者的绩效。

A、第一印象

B、近期表现

C、突出特征

D、以上都是

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下列关于一一对比法的表述不正确的有()。

A.将被考核者每两名分为一组,分别对其工作表现一一进行比较,对绩效较高者进行排序

B.需分出每次比较中的绩效水平较高者和绩效水平较低者

C.考核者以自己对考核对象工作绩效的整体印象为依据进行评价

D.适用于被考核者人数较多的情况

E.在所有一一对比完成后,加总每一名被考核者获得的绩效水平较高者次数,排出总排序

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