教学安排
以下诸对象中，属于职务作品的有（）。
A、教师按照教学安排给学生出的考试试卷
B、秘书给领导人写的讲话稿
C、公民为执行单位的工作任务而创作的作品
D、主要利用公司的物质技术条件创作，并由公司承担责任的计算机软件
A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣B.因势利导，适当地改变教学内容和进程C.及时化解突发事件带来的负面影响D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。
A、简洁性
B、启发性与针对性
C、独特性
D、趣味性与新颖性
彭老师的这种教学方法有何积极意义?（）查看材料
A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣
B.因势利导，适当地改变教学内容和进程
C.及时化解突发事件带来的负面影响
D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
E.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
B.学生是教学的主体，教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定
C.教学中多鼓励学生参与实践，包括多听、多唱、多演奏、多读谱等
D.教材是教学活动的核心，教学不能涉及教材以外的内容
在课堂中使用移动设备开展教与学活动，下列说法正确的有
A.空间安排更加灵活，可以摆脱机房固定座椅的限制，根据活动设置学习空间
B.时间安排更加自如，为开展差异化教学提供设备保障
C.学习反馈更加及时，有利于教师根据反馈情况调整教学安排
D.学习活动形式更加多样，有利于在课堂中开展网络教学
彭老师的这种教学方法有何积极意义？（）查看材料
A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣
B.因势利导，适当地改变教学内容和进程
C.及时化解突发事件带来的负面影响
D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
E.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
A空间安排更加灵活，可以摆脱机房固定座椅的限制，根据活动设置学习空间
B时间安排更加自如，为开展差异化教学提供设备保障
C学习反馈更加及时，有利于教师根据反馈情况调整教学安排
D学习活动形式更加多样，有利于在课堂中开展网络教学
教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法()。
A、不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利
B、不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C、合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D、合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利
A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利
教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是()。
A、教师设置情境，要求学生表演剧本，体会人物语言深意
B、教师设置问题，引导学生逐步思考说话者潜台词的深意
C、教师组织学生小组讨论，揣摩潜台词，把握人物的个性
D、教师引导学生一一找出剧本中的潜台词，逐字逐句分析
南海网2020年2月5日报道：海口市教育局积极协调各类资源在疫情期间为各中小学校免费提供在线教学平台和教学资源，多项举措确保“停课不停学”。市教育局要求，各学校要加强教学工作管理，有条件的可根据实际需要，按照常规教学安排和教学设计，利用网络平台完成教学任务。
对此，有同学认为，网络学习很方便，我们没必要再去学校学习了。请你对此观点进行辨析。
学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。
A、在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等
B、在教学安排上，应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师
C、在教学内容安排上应坚持国家教材，地方教材和学校教材，甚至学生自选教材相结合
D、将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来，最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神