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案例： 刘老师执教《设计——让人们的生活更美好》一课时，准备围绕水杯的设计为学生讲述“物以致用”的设计思想，他先展示了一些有趣的杯子图片。然后采用了情境教学法，鼓励学生大胆创新一在学生基本完成了水杯的设计作业后，开展了“趣味水杯”评比大赛，设置了不同的奖项：“造型最别致奖”“色彩最漂亮奖’’‘‘最有情趣奖’’‘‘金点子奖’’‘‘团结合作奖”等，通过自我推荐、同学互评产生最优秀设计师…… 问题：请依据美术新课程的理念，从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析和评价。
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