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电子游戏

李明最喜欢喝啤酒和打电子游戏,他可以通过收入在两项消费间的重新配置来实现总效用的增长,直到

A.两种消费的边际效用相等

B.喝啤酒和打电子游戏的新增一单位的消费支付意愿(需求价格)相等

C.两种消费的边际效用分别与其价格之比值相等

D.最后一瓶啤酒和最后一次电子游戏的效用相等

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电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界,人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话意在表明:( )。
  • A、电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间

  • B、人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡

  • C、人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱

  • D、游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界,人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。

这段话直接支持这样一种观点,即()。

A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间

B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡

C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱

D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界,人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即()

A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间

B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡

C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱

D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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[单选]电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界,人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即(  )。
A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间
B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
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问题:[单选]电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界,人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即(  )。A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
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作为一名高一学生,名叫李华,你对部分同学迷于玩电子游戏的现象很着急,便向一家英文报社编辑部寄了一封信,阐述了玩电子游戏机的坏处。 要点:

电子游戏在学生中很流行,有些学生整天玩电子游戏,忘记了做作业,甚至逃学。玩电子游戏要花很多钱,有的经常向父母要钱,有的经常向同学借,有的甚至偷同学的钱。过分玩电子游戏使店主受益,对同学的学习和健康不利。希望政府采取措施加以制止。

注意: 1. 词数100左右;

信件的开头和结尾已为你写好,不计人总词数;可以适当增节细节,以使行文连贯.提示词:电子游戏video games;逃学play truant

Dear editor, Now video games are very popular among the school students. _____________ _________________________________ _________________________________ _________________________ Yours ever, LiHua

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书面表达(满分25分)
作为一名中学生,假设名叫李涛,你对部分同学沉迷于玩电子游戏(videogame)的现象很着急,在此你向一家英文报社编辑部写一封信,阐述了玩电子游戏的害处及你的建议。
(词数要求100-110)
Deareditor,
                                        
                                        
                                        
                                        
                                       

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网络游戏给我们展现了一个新的世界,在这个世界里边玩家的成功是可以清晰定义和实现的。他们可以控制整个虚拟世界,使自己成为一名英雄,从而摆脱现实世界的焦虑感,游戏结束,他们并没有真的输掉或者赢得什么东西。

这段话直接支持这样一个观点,即:()

A.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱

B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡

C.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间

D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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X游戏公司生产和销售电子游戏。由于市场竞争越来越激烈,该公司已决定将电子游戏的销售价格从40美元降低到30美元。由于价格下降,该公司预计电子游戏的销售量从50,000增加到60,000单位。管理层想要让目标营业利润达到销售收入的20%。每个单位的目标营业利润与每个单位的目标成本是多少?

A每个单位的目标营业利润是5美元。每个单位的目标成本是25美元

B每个单位的目标营业利润是8美元。每个单位的目标成本是22美元

C每个单位的目标营业利润是7美元。每个单位的目标成本是23美元

D每个单位的目标营业利润是6美元。每个单位的目标成本是24美元

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电子游戏是大众文化的一部分,或多或少都要担负一定的教育功能。青少年可以将其作为了解传统文化的触点,唤起对历史文化的兴趣,从游戏了解古人,了解诗词,了解狭义精神,从而进行更深入的文本阅读;普通游戏玩家可以在一个熟悉生动有趣的环境中分享游戏的乐趣;而对于国际玩家来说领略不同的欧美魔幻现实注意的游戏风格,体会异域风情,也是对中国加深了解的一个切入口。这段文字意在说明:
  • A、电子游戏应承担一定的文化教育功能

  • B、不同群体的玩家具有不同的游戏体验

  • C、传统文化弘扬可以电子游戏为突破口

  • D、有传统文化元素的电子游戏该登场了

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金钱的诱惑王磊和宋昭是好朋友。有一天上课前。王磊对宋昭说,“今天的课没意思,干脆别上了,去看录像吧!”宋昭一口答应了。王磊看到录像中的“黑社会老大”有很多钱,过着花天酒地的生活,很羡慕,感慨地说:“我要有那么多钱就好了!”于是他建议两个人合伙向低年级的小同学“要”钱,得到的钱平分。从此,他们就在回家的路上拦截小同学,通过威胁和恐吓向他们要钱。不久,事情败露,他们受到了应有的处罚。面对金钱的诱惑。王磊采取了什么行动导致了什么结果我们应当如何正确地看待金钱对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为,更不能触犯刑法。电子游戏的诱惑小兆本是一个性格开期、成绩较好的学生,可自从学会玩游戏机,没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打,在家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习,在他的眼睛里就像电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块、跳棋子一样晃来晃去,赶也赶不走:后来,为了玩这些游戏他经常逃学,住在网吧,还向同学借钱买卡……小兆沉迷于游戏.最终会导致什么结果呢在你周围是否有沉迷于电子游戏的同学沉迷于电子游戏有哪些危害电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心,调剂生活。由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有一定的诱惑。沉迷于电子游戏,会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。要求:(1)请根据上述教材内容设计教学目标和教学重点。(2)请按“导入激趣——设疑启思——自主探究——讨论交流——巩固提高”的思路设计一个提高学生辨识诱惑能力的教学片段。
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电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义,而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活中的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄。游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即()。

A.电子游戏完全是虚幻的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么

B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中

C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的

D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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23.电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活中的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。

这段话直接支持这样一种观点,即()。

A.电子游戏完全是虚拟的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么

B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中

C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的

D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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题目电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活中的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄。游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即(  )。
A:电子游戏完全是虚拟的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么
B:人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C:人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的
D:游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
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请阅读下面材料,按要求完成教学设计。金钱的诱惑王磊和宋昭是好朋友。有一天上课前,王磊对宋昭说:“今天的课没意思,干脆别上了,去看录像吧!”宋昭一口答应了。王磊看到录像中的“黑社会老大”有很多钱,过着花天酒地的生活,很羡慕,感慨地说:“我要有那么多钱就好了!”于是他建议两个人合伙向低年级的小同学“要”钱,得到的钱平分。从此,他们就在回家的路上拄截小同学,通过威胁和恐吓向他们要钱。不久,事情败露,他们受到了应有的处罚。面对金钱的诱惑,王磊采取了什幺行动?导致了什么结果?我们应当如何正确地看待金钱?对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为,更不能触犯刑法。电子游戏的诱惑小兆本是一个性格开朗、成绩较好的学生,可自从学会玩游戏机,没几天就被这玩意儿迷住了,上学带小游戏机打,在家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习,在他的眼睛里就像电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块、跳棋子一样晃来晃去,赶也赶不走。后来,为了玩这些游戏他经常逃学,住在网吧,还向同学借钱买卡……小兆沉迷于游戏,最终会导致什么结果呢?在你周围是否有沉迷于电子游戏的同学?沉迷于电子游戏有哪些危害?电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心,调剂生活。由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊隆刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有一定的诱惑。沉迷于电子游戏,会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。

(1)请根据上述教材内容设计教学目标和教学重点。(8分)(2)请按“导入激趣—设疑启思—自主探究一讨论交流—巩固提高”的思路设计一个提高学生辨识诱惑能力的教学片段。(18分)

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随着移动互联网逐渐成为数字时代主流,移动电子游戏也成为游戏产业的新方向。统计显示,全球游戏产业所占份额最高的国家是:_____。在这些游戏产业大国,移动电子游戏迅猛发展,正成为文化产业的新亮点,未来有望实现更大增长。

A:日本、美国、中国、英国和韩国

B:美国、中国、日本、英国和韩国

C:美国、日本、中国、英国和韩国

D:中国、美国、日本、英国和韩国

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[单项选择题]休闲障碍:指儿童和青少年易于沉迷于网络、电子游戏、电视,而通常比较受大众推崇的休闲项目如阅读、音乐欣赏、户外运动等产生接受障碍的现象。根据上述定义,下面属于休闲障碍的是()。
A.小徐有一次连续上网20个小时,差点昏倒
B.小赵沉迷电子游戏,其他的都不想玩
C.小李每天上补习班,根本没时间娱乐
D.小钱每天定时看动漫,而不看新闻联播
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(单选题)下面属于传统动画的是()。

A水墨动画

B三维动画

CFlAsh动画

D电子游戏

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