电子游戏
A.两种消费的边际效用相等
B.喝啤酒和打电子游戏的新增一单位的消费支付意愿(需求价格)相等
C.两种消费的边际效用分别与其价格之比值相等
D.最后一瓶啤酒和最后一次电子游戏的效用相等
A、电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间
B、人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C、人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱
D、游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
这段话直接支持这样一种观点,即()。
A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间
B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界,人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即()
A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间
B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
A.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间
B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
作为一名高一学生,名叫李华,你对部分同学迷于玩电子游戏的现象很着急,便向一家英文报社编辑部寄了一封信,阐述了玩电子游戏机的坏处。 要点:
电子游戏在学生中很流行,有些学生整天玩电子游戏,忘记了做作业,甚至逃学。玩电子游戏要花很多钱,有的经常向父母要钱,有的经常向同学借,有的甚至偷同学的钱。过分玩电子游戏使店主受益,对同学的学习和健康不利。希望政府采取措施加以制止。注意: 1. 词数100左右;
信件的开头和结尾已为你写好,不计人总词数;可以适当增节细节,以使行文连贯.提示词:电子游戏video games;逃学play truantDear editor, Now video games are very popular among the school students. _____________ _________________________________ _________________________________ _________________________ Yours ever, LiHua
书面表达(满分25分)
作为一名中学生,假设名叫李涛,你对部分同学沉迷于玩电子游戏(videogame)的现象很着急,在此你向一家英文报社编辑部写一封信,阐述了玩电子游戏的害处及你的建议。
(词数要求100-110)
Deareditor,
网络游戏给我们展现了一个新的世界,在这个世界里边玩家的成功是可以清晰定义和实现的。他们可以控制整个虚拟世界,使自己成为一名英雄,从而摆脱现实世界的焦虑感,游戏结束,他们并没有真的输掉或者赢得什么东西。
这段话直接支持这样一个观点,即:()
A.人们在电子游戏中的成功是实在的,而且可以用来赚钱
B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C.电子游戏完全是虚拟的东西,所以没有必要去浪费时间
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
X游戏公司生产和销售电子游戏。由于市场竞争越来越激烈,该公司已决定将电子游戏的销售价格从40美元降低到30美元。由于价格下降,该公司预计电子游戏的销售量从50,000增加到60,000单位。管理层想要让目标营业利润达到销售收入的20%。每个单位的目标营业利润与每个单位的目标成本是多少?
A每个单位的目标营业利润是5美元。每个单位的目标成本是25美元
B每个单位的目标营业利润是8美元。每个单位的目标成本是22美元
C每个单位的目标营业利润是7美元。每个单位的目标成本是23美元
D每个单位的目标营业利润是6美元。每个单位的目标成本是24美元
A、电子游戏应承担一定的文化教育功能
B、不同群体的玩家具有不同的游戏体验
C、传统文化弘扬可以电子游戏为突破口
D、有传统文化元素的电子游戏该登场了
电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义,而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活中的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄。游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点,即()。
A.电子游戏完全是虚幻的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么
B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
23.电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活中的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄,游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。
这段话直接支持这样一种观点,即()。
A.电子游戏完全是虚拟的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么
B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
A:电子游戏完全是虚拟的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么
B:人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C:人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的
D:游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
请阅读下面材料,按要求完成教学设计。金钱的诱惑王磊和宋昭是好朋友。有一天上课前,王磊对宋昭说:“今天的课没意思,干脆别上了,去看录像吧!”宋昭一口答应了。王磊看到录像中的“黑社会老大”有很多钱,过着花天酒地的生活,很羡慕,感慨地说:“我要有那么多钱就好了!”于是他建议两个人合伙向低年级的小同学“要”钱,得到的钱平分。从此,他们就在回家的路上拄截小同学,通过威胁和恐吓向他们要钱。不久,事情败露,他们受到了应有的处罚。面对金钱的诱惑,王磊采取了什幺行动?导致了什么结果?我们应当如何正确地看待金钱?对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为,更不能触犯刑法。电子游戏的诱惑小兆本是一个性格开朗、成绩较好的学生,可自从学会玩游戏机,没几天就被这玩意儿迷住了,上学带小游戏机打,在家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习,在他的眼睛里就像电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块、跳棋子一样晃来晃去,赶也赶不走。后来,为了玩这些游戏他经常逃学,住在网吧,还向同学借钱买卡……小兆沉迷于游戏,最终会导致什么结果呢?在你周围是否有沉迷于电子游戏的同学?沉迷于电子游戏有哪些危害?电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心,调剂生活。由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊隆刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有一定的诱惑。沉迷于电子游戏,会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。
(1)请根据上述教材内容设计教学目标和教学重点。(8分)(2)请按“导入激趣—设疑启思—自主探究一讨论交流—巩固提高”的思路设计一个提高学生辨识诱惑能力的教学片段。(18分)
随着移动互联网逐渐成为数字时代主流,移动电子游戏也成为游戏产业的新方向。统计显示,全球游戏产业所占份额最高的国家是:_____。在这些游戏产业大国,移动电子游戏迅猛发展,正成为文化产业的新亮点,未来有望实现更大增长。
A:日本、美国、中国、英国和韩国
B:美国、中国、日本、英国和韩国
C:美国、日本、中国、英国和韩国
D:中国、美国、日本、英国和韩国
A.小徐有一次连续上网20个小时,差点昏倒
B.小赵沉迷电子游戏,其他的都不想玩
C.小李每天上补习班,根本没时间娱乐
D.小钱每天定时看动漫,而不看新闻联播
A水墨动画
B三维动画
CFlAsh动画
D电子游戏