如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。
A.定量评价B.定性评价C.诊断性评价D.自我评价

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  A.定量评价B.定性评价C.诊断性评价D.自我评价

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• 在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验属于什么类型的实验？

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• 某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计方法是
  A.回归分析
  B.相关分析
  C.t检验
  D.方差分析
  

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• 不同的教学班，有不同的群体规范、不同的凝聚方式。对于已经形成了良好的学风和群体规范而且有较强凝聚力的班级，教师不宜采用的课堂管理方式是（　）。

  A.充分发挥学生的积极性和主动性，放手让学生进行自我管理

  B.培养学生骨干

  C.给学生充分的自由，不给学生提供计划和建议

  D.控制学生的行为，强化学生的学习积极性，维持良好的课堂秩序

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