某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计方法是
A.回归分析
B.相关分析
C.t检验
D.方差分析

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  B.依据教学内容特点选择教学方法

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  A、对

  B、错

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  A.交互作用分析
  B.事后检验
  C.t检验
  D.无需检验
  

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