不同的教学班，有不同的群体规范、不同的凝聚方式。对于已经形成了良好的学风和群体规范而且有较强凝聚力的班级，教师不宜采用的课堂管理方式是（　）。

A.充分发挥学生的积极性和主动性，放手让学生进行自我管理

B.培养学生骨干

C.给学生充分的自由，不给学生提供计划和建议

D.控制学生的行为，强化学生的学习积极性，维持良好的课堂秩序

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  A.积极性、机动性
  B.灵活性、机动性
  C.灵活性、积极性
  D.积极性、能动性

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• 在应激的觉察中，以下说法正确的是（　）

  A、挑战的消极性最大而积极性最小

  B、威胁的消极性最小而积极性也最小

  C、挑战的消极性最小而积极性最大

  D、挑战的消极性最大而积极性也最大

  E、威胁的消极性最大而积极性也最大

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