赞科夫认为，有的学生“按学习成绩来说是属于优等生，但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”，因此，教师要遵循
A．使学生理解学习过程的原则
B．所有学生都得到一般发展的原则
C．高难度进行教学原则
D．高速度前进的原则

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• 赞科夫认为，有的学生“按学习成绩来说是属于优等生，但是在发展方面却处于中等甚至更低的水平”，因此，教师要遵循
  A．使学生理解学习过程的原则
  B．所有学生都得到一般发展的原则
  C．高难度进行教学原则
  D．高速度前进的原则

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• 在某大学随机抽取400名学生进行调查，其中优等生比重为20%，概率保证程度为95.45%，则优等生比重的极限抽样误差为（）。

  A、4%

  B、4.13%

  C、9.18%

  D、8.26%

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• 教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求(  )

  A、为胆小内向的学生创造展示自我的机会

  B、只关注优等生，对差等生爱理不理

  C、让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量

  D、加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向

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• 材料：上海市的一项研究发现，有53.5％的优等生能制定学习计划，而学习差的学生中只有29.5％的人能制定学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3％的人很少有制定学习计划的习惯。
  你认为制定学习计划有必要吗？在制定学习计划时，应该注意哪些问题？
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