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教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求( )
A、为胆小内向的学生创造展示自我的机会
B、只关注优等生，对差等生爱理不理
C、让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量
D、加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向
相关标签： 差等生 后进生 优等生 班集体
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19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下.孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔?卡耐基。根据以上内容，回答3~4题。如何理解“坏孩子”、“差等生”?（ ）【不定项选择题】
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阅读材料，回答问题。材料：19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说："你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，痛苦死了。"继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说："你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。"继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。 问题：（1）你怎样理解"坏孩子""差等生"？ （2）从现代学生观的角度讨论如何引导"差等生"？
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教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求( )
A、为胆小内向的学生创造展示自我的机会
B、只关注优等生，对差等生爱理不理
C、让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量
D、加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向