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在某大学随机抽取400名学生进行调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的极限抽样误差为()。
A、4%
B、4.13%
C、9.18%
D、8.26%
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某市的一项调查发现,有53.5%的优等生能制订学习计划,而学习差的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。另外还发现,在七年级的学生中间,有48.3%的人很少有制订学习计划的习惯。
你认为制订学习计划有必要吗?请说明你的理由。(至少两点)
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我们拿什么激励学生?7月15日,在河南省少年先锋学校的餐厅里,一群优等生正悠闲地喝着红酒,啃着鸡腿,而另一群成绩不好的学生则在旁边侍候着……这是该校暑期夏令营中的一幕。学校根据分数将学生分为“上士”“中士”“下士”三个级别,上士的午餐是三菜一汤和一杯象征身份的红酒,中士的午餐是两菜一汤,下士则要先服侍上士吃饭,替他洗涮餐具后才可以吃饭。问题:你对该学校的做法有什么看法?请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。
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以下哪个不属于根据体育能力的差异对学生进行分类的类型()
A、体育优等生
B、体育中等生
C、非智力型体育待优生
D、体育待优生
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高老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优等生。高老师的做法()。
A、有助于完成教学任务
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求