[单选]有意义接受学习的教学流程是（）。
A．呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
B．呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
C．呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
D．呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料

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• 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（　　）。

  A、精细加工策略

  B、复述策略

  C、组织策略

  D、计划策略

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• 模式再认策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

  A.正确

  B.错误

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• 下列选项中．能成为教材具体呈现方式的是（　　）。
  A、纸质学习材料B、视听学习材料C、电子学习材料D、以上三者都是

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• 为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）

  A、对

  B、错

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• 目的在于将注意维持在目前的学习材料上，并将学习材料保持于短时记忆中，这种学习策略是（　）。

  A.组织策略

  B.阅读理解策略

  C.复述策略

  D.精细加工策略

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