橄榄色

若V和J在地图上是白色，则S一定是______。
A．金色
B．翡翠色
C．橄榄色
D．银色

阅读。
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
1．读短文，然后填空。
（）的小爪子　（）的花纹　（）的外衣　（）的衬衫
2．用画线的词写句子。
头上的羽毛像橄榄色的头巾。
____________________
3．这一段话依次写了翠鸟的小爪子、头上的羽毛、____\_的羽毛、_____\_的羽毛、______\_、________。
4．这一段话表现了翠鸟的哪些特点？
____________________

发莱深受港澳台同胞和侨胞的欢迎，不仅因为是一种山珍，而且也因为与“发财”谐音，以求吉利而作为馈赡亲友的珍品。发菜属野生藻类植物。贴着"地皮生长在荒漠或半荒漠的草原上，因而又叫“地毛”。新鲜时呈蓝绿色或橄榄色，风干后变成黑色，形如乌黑的人发，故名。请问我国发菜主要产地有娜几省？

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

为了某种需要，现要绘制一幅代表某个国家7个省——G、I、J、L、P、S、V的地图。

G与除J之外的所有其他5个省相邻。

I恰好与4个省——G、J、P、V相邻。

J恰好与2个省——I和P相邻。

L恰好与2个省——G和V相邻。

P恰好与3个省——G、I、J相邻。

S仅与G相邻。

V恰好与三个省——G、I、L相邻。

恰好要用6种颜色——金色、翡翠色、橄榄色、红色、银色、白色来表示这7个省，每种颜色至少使用一次，每个省在地图上仅用一种颜色，地图颜色的运用遵从以下条件：

(1)相邻的省不能使用相同的颜色。

(2)翡翠色和橄榄色不能相邻。

(3)银色和白色不能相邻。

(4)G的颜色是红色。

(5)I用翡翠色。

下面哪一个省在地图上既不能是红色又不能是翡翠色?

A．I

B．J

C．L

D．P

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
基于以下题干：
为了某种需要，现要绘制一幅代表某个国家7个省——G、I、J、L、P、S、V—的地图。
G与除J之外的所有其他5个省相邻；
I恰好与4个省——G、J、P、V相邻；
J恰好与2个省——I和P相邻；
L恰好与2个省——G和V相邻；
P恰好与3个省——G、I、J相邻；
S仅与G相邻；
V恰好与三个省——G、I、L相邻。
恰好要用6种颜色——金色、翡翠色、橄榄色、红色、银色、白色来表示这7个省，每种颜色至少使用一次，每个省在地图上仅用一种颜色，地图颜色的运用遵从以下条件：
（1)相邻的省不能使用相同的颜色：
（2)翡翠色和橄榄色不能相邻；
（3)银色和白色不能相邻；
（4)G的颜色是红色；
（5)I用翡翠色。
下面哪一个省在地图上既不能是红色又不能是翡翠色？
A．I
B．J
C．L
D．P

 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 
1．文中表示颜色的词语有： ___\_、____\_、____\__、_______。
2．这段话共有__\_句，它是从___\_写到___\_，最后写___\_，是围绕_____________ 这句话写的。

 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”把它标出来。 
2．写出文中表示颜色的词语。
 
3．文中这段话写了翠鸟的哪几个方面？在正确答案后打“√”。 
①头部的羽毛。（ ) ②背部、腹部的羽毛。（ ) 
③脚爪子。（ ) ④眼睛和嘴。（ )

课内阅读。 
 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．这段话选自课文《 》。 
2．这段话中描写翠鸟颜色的词语有： 。 
3．用“ ”画出这段话中的比喻句。 
4．这段话主要描写了翠鸟的 。在介绍翠鸟的颜色时，先写 ，再写 ，最后写 。
5．翠鸟的体形特点是 ，眼睛的特点是 ，嘴的特点是 。

 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了____的花纹。背上的羽毛像 的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 
1．在短文的“ ”处填上恰当的表示颜色的词语。 
2．这个自然段介绍了翠鸟的外形，写出它的 、 、 、 等部位的特点。
3．根据课文内容连线。 
 又尖又长的 眼睛 
 透亮灵活的 羽毛 
 鲜艳夺目的 身体 
 小巧玲珑的 嘴 
4．在描写翠鸟的羽毛时，作者是按照 的顺序来写的。 
5．这段描写运用了 和 的修辞手法。

课内阅读。 
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的桤纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．用“____”画出片段中描写颜色的词。
2．找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。 
体形： 
眼睛： 
嘴： 
3．这段话写了翠鸟可爱的外形。请你根据作者的观察顺序排序： 。 
A．背上的羽毛 
B．头上的羽毛 
C．眼睛和嘴 
D．腹部的羽毛 
E．总写颜色鲜艳
4．作者在描写翠鸟的颜色时，运用了 的修辞手法，表达了自己对翠鸟的喜爱之情。

阅读课文片断，回答问题。
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
1．这段话是围绕哪一句话来写的？用“_____”做上记号。
2．文中表示颜色的词语有：___\_　____\_　____\__　____\_　_____
3．作者依照___\_→羽毛→____\_、____\_、____\_→____\_→________的顺序观察、描写翠鸟的外形。

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1.accdb”，里边已建立了两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个Excel文件“tCourse.xlsx”。请按以下操作要求，完成表的设计。

（1）将Excel文件“tCourse.xlsx”链接到“samp1.accdb”数据库文件中，链接表名称不变。

要求：数据中的第一行作为字段名。

（2）将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。

（3）将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并将该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。

（4）设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。

（5）将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。（6）建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。

阅读课文语段，完成后面的练习。
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
1．用“_______ ”画出这一段话中表示翠鸟颜色鲜艳的词语。
2．用“ ～～ ”画出一句比喻句。这一句是把___\_比做________。
3．翠鸟的外形特点是什么？
________________________
4．本段中间四句，作者写翠鸟的___\_，先总说，然后按____\_、____\_、________的顺序具体地说。

请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：　　在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1．accdb”，里边已建立两个表对象“tGrade”和“tStudent”；同时还存在一个Excel文件“tCourse．xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑：　　（1）将Excel文件“tCourse．xls”链接到“samp1．accdb”数据库文件中，链接表名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名。　　（2）将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。　　（3）将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。　　（4）设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色中的“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。　　（5）将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。　　（6）建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。

课内阅读 。

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1．这一段写了翠鸟头上的羽毛是__\_ ，眼睛 ____\_ ，嘴巴 _______ 。2．翠鸟的羽毛是什么样的？用“——”画出具体的句子。3．这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟头上的羽毛比作___\_,背上的羽毛比作___\_，把______比作赤褐色的衬衫。4．把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。 ____________________ 5．这段话中表示颜色的词语有哪些？ ____________________ 

在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将Sheet1工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；按表中第2行中各成绩所占总成绩的比例计算“总成绩”列的内容（数值型，保留小数点后1位），按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容（利用RANK．EQ函数，降序）。（2）选取“学号”列（A2：Al2）和“成绩排名”列（F2：F12）数据区域的内容建立“簇状圆柱图”，图表标题为“学生成绩统计图”，图例位于底部，设置数据系列格式为纯色填充 （橄榄色，强调文字颜色3，深色25％），将图插入到表的A14：D29单元格区域内，将工作表命名为“学生成绩统计表”，保存EXCEL．XISX文件.

2．打开工作簿文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行标签为“分公司”，列标签为“产品名称”，求和项为“销售额（万元）”，并置于现工作表的I6：M20单元格区域，工作表名不变，保存EXC．XLSXT作簿．

用Word软件录入以下文字，按题目的要求完成排版后，用Word保存功能直接存盘。

五一国际劳动节由来

五一国际劳动节是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。此节日源于美国芝加哥城的工人大罢工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行8小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市，举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。解放后，中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，这日全国放假一天。

[要求]

1．将文章标题设置为楷体、小二号、蓝色、加粗、居中、字符间距加宽1.2磅，段前间距0.5行、段后间距1行。正文文字的中文字体为宋体、西文字体为TimesNewRoman、五号、橄榄色，行距为最小值(12.8磅)，字符间距为加宽0.2磅，段后间距0.25行。

2．设置页面垂直对齐方式为居中，并将正文文字内容划分为两栏，每栏间设置分隔线，间距为1个字符，每栏中每行为18个字符。

3．为正文中所有的“5月1日”添加浅绿色底纹、蓝色双波浪下画线和礼花绽放动画效果。

4．为文档添加“五一劳动节”文本水印，并将文本设置为华文彩云体、红色(半透明)、水平输出。