下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
基于以下题干：
为了某种需要，现要绘制一幅代表某个国家7个省——G、I、J、L、P、S、V—的地图。
G与除J之外的所有其他5个省相邻；
I恰好与4个省——G、J、P、V相邻；
J恰好与2个省——I和P相邻；
L恰好与2个省——G和V相邻；
P恰好与3个省——G、I、J相邻；
S仅与G相邻；
V恰好与三个省——G、I、L相邻。
恰好要用6种颜色——金色、翡翠色、橄榄色、红色、银色、白色来表示这7个省，每种颜色至少使用一次，每个省在地图上仅用一种颜色，地图颜色的运用遵从以下条件：
（1)相邻的省不能使用相同的颜色：
（2)翡翠色和橄榄色不能相邻；
（3)银色和白色不能相邻；
（4)G的颜色是红色；
（5)I用翡翠色。
下面哪一个省在地图上既不能是红色又不能是翡翠色？
A．I
B．J
C．L
D．P

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• 下面哪一个省在地图上可以是橄榄色？
  A．G
  B．J
  C．P
  D．S

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•  翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了____的花纹。背上的羽毛像 的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 
  1．在短文的“ ”处填上恰当的表示颜色的词语。 
  2．这个自然段介绍了翠鸟的外形，写出它的 、 、 、 等部位的特点。
  3．根据课文内容连线。 
   又尖又长的 眼睛 
   透亮灵活的 羽毛 
   鲜艳夺目的 身体 
   小巧玲珑的 嘴 
  4．在描写翠鸟的羽毛时，作者是按照 的顺序来写的。 
  5．这段描写运用了 和 的修辞手法。

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• 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
  基于以下题干：
  为了某种需要，现要绘制一幅代表某个国家7个省——G、I、J、L、P、S、V—的地图。
  G与除J之外的所有其他5个省相邻；
  I恰好与4个省——G、J、P、V相邻；
  J恰好与2个省——I和P相邻；
  L恰好与2个省——G和V相邻；
  P恰好与3个省——G、I、J相邻；
  S仅与G相邻；
  V恰好与三个省——G、I、L相邻。
  恰好要用6种颜色——金色、翡翠色、橄榄色、红色、银色、白色来表示这7个省，每种颜色至少使用一次，每个省在地图上仅用一种颜色，地图颜色的运用遵从以下条件：
  （1)相邻的省不能使用相同的颜色：
  （2)翡翠色和橄榄色不能相邻；
  （3)银色和白色不能相邻；
  （4)G的颜色是红色；
  （5)I用翡翠色。
  下面哪一个省在地图上既不能是红色又不能是翡翠色？
  A．I
  B．J
  C．L
  D．P

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• 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下：　　在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1．accdb”，里边已建立两个表对象“tGrade”和“tStudent”；同时还存在一个Excel文件“tCourse．xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑：　　（1）将Excel文件“tCourse．xls”链接到“samp1．accdb”数据库文件中，链接表名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名。　　（2）将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。　　（3）将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。　　（4）设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色中的“橄榄色，强调文字颜色3，深色50％”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。　　（5）将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。　　（6）建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。

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• 阅读课文片断，回答问题。
  　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
  1．这段话是围绕哪一句话来写的？用“_____”做上记号。
  2．文中表示颜色的词语有：___\_　____\_　____\__　____\_　_____
  3．作者依照___\_→羽毛→____\_、____\_、____\_→____\_→________的顺序观察、描写翠鸟的外形。

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