康有为撰写《新学伪经考》之目的主要有（）
A、借古圣来论证变法维新的必要性
B、信而好古，陶冶性情
C、破除士大夫对传统经学教条的迷信
D、为变法维新扫除障碍
E、维护封建正统思想
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对于以下文段的排序，最合理的是（）。
①“发思古之幽情”，不仅使人感伤与昔日的兴衰往事，还能使人们从中汲取教益，陶冶性情，抒发情怀。
②多少诗人词家讴歌咏唱，留下了动人的诗篇，更增添了古迹的光彩。
③古往今来，不知波动了多少人的心弦，引发了多少人的沉思。
④历史文化古迹，有着十分巨大的魅力。
⑤三国时期的魏、蜀、吴赤壁大战，孙、刘联盟以少胜多，击败曹操83万军马，体现这一重大历史事件的赤壁古迹，被世代传下来。
A⑤①②④③
B④⑤①②③
C④③①⑤②
D⑤②③④①
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阅读有关文本阅读的教学论文（节选），按照要求答题。当前，高中语文课堂教学改革进行得如火如荼、轰轰烈烈，各种语文教学方法、教学模式纷纷呈现，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。但仍存在把语文课上成语言文字训练课的痕迹。如何让高中语文课堂充满激情，绽放生命的光彩，迸发智慧的火花，我想只有用阅读这种感性的阳光充满语文课堂，把语文阅读贯穿高中语文教学的整个过程，高中语文课堂才会独具魅力，充满生命力，并且最终成为学生的乐园。对上述观点分析不正确的是（）。
A、枯燥乏味的课文梳理和技巧训练使语文的人文性难以体现
B、语文教学中，教师的任务之一是引导学生通过大量的文本阅读，陶冶性情，涵养心灵
C、教师应强化“阅读与鉴赏”，弱化“表达与交流”
D、把语文课上成语言文字训练课原因之一是教师忽视了阅读的作用
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作文（55分）
生活中，有温度的话语可以润人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆起航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……
成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。
请以“有温度的话语”为题目，写一篇作文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数６００字左右；（4）不得抄袭；（5）不得出现真实的人名，校名，地名。 -
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是（ ）。
A、具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵B、能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力C、注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力D、努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神、了解人类的社会生活和情感世界 -
写作（60分)
请从下面两题中任选一题作文。
（1)生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……
成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。
请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
（2)请以“___\_原来就是________”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。