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《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是（ ）。
A、具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵B、能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力C、注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力D、努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神、了解人类的社会生活和情感世界
相关标签： 跨学科 时代精神
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以下表述错误的是()。
A.时代精神的核心是爱国主义
B.时代精神是民族精神的时代性体现
C.时代精神的核心是改革创新
D.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托
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比较教育的三个特征是（）
A、开放性、可比性、跨国性
B、开放性、跨国性、跨学科性
C、跨国性、跨学科性、可比性
D、开放性、跨学科性、可比性
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初等教育的跨学科研究需要科学态度和主体意识。我们所说的科学态度就是___\_，我们所说的主体意识就是______。
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提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度，号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作，努力实现构建成（）的科技创新机制体制。
A、跨国界、跨学科、跨地区
B、多学科、多功能、高级别
C、大开放、大合作、大协同
D、广覆盖、多层次、可持续
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民族精神与时代精神的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，发扬爱国主义传统要将民族精神与时代精神统一起来。下列选项关于两者关系的阐述正确的是
A.时代精神是民族精神的时代性体现B.民族精神是时代精神的重要表现C.时代精神丰富和发展了民族精神的内涵D.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托