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“以人为本”的学生观的最终目的是促进（ ）
A.学生的全面发展B.学生主体地位的形成C.学生的身心健康D.学生教育的公平公正
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应激对身心健康的影响，正确的是：（）。
A、应激对身心健康有害
B、应激对健康的影响与持续时间无关
C、不同应激原可造成不同的身心伤害
D、适度的应激对健康有益
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前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
A、教师榜样和学生自主管理相结合
B、个别教育和全体学生教育相结合
C、集体教育和个别教育相结合
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“矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适（ ）
A、所有的心理应激可以促进身心健康发展
B、过强的心理应激可以促进身心健康发展
C、所有的心理应激可以妨碍身心健康发展
D、较弱的心理应激可以促进身心健康发展
E、过强的心理应激可以妨碍心身健康发展
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导游工作是一项脑力劳动和体力劳动高度结合的工作，导游人员必须是一个身心健康的人，身心健康包括()。
A、身体健康
B、心理健康
C、头脑冷静
D、思想健康
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国家突发公共卫生事件应急预案的适用范围（）
A、突然发生，造成或者可能造成社会公众身心健康严重损害的重大传染病
B、群体性不明原因疾病
C、重大食物和职业中毒以及自然灾害
D、事故灾难或社会安全等事件引起的严重影响公众身心健康的公共卫生事件