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社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于( )。
A增强小浩的自我效能感
B培养小浩的亲社会连结
C促进小浩的认知能力
D改善小浩的行动能力
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下列选项中，不适合作为一节“欣赏·评述”领域美术课学习活动的是（）。
A.评析当前有争议的美术现象B.欣赏与评述新媒体艺术作品C.查阅和搜集资料进行自主探究D.撰写800字以上的评论文章 -
初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
A、体育
B、智育
C、美育
D、德育
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李老师在美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生搜集与之相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点,这种教学方法属于()。
A.范例法B.演示法C.讨论法D.探究法 -
如果孩子只能在美术课上画画，往往会变得很（ ）：他们总是用同一系颜色表现同一类主题，画中充斥着令人担忧的“现实主义”，毫无（ ）可言。
A、固执灵气
B、刻板新意
C、保守创新
D、单调理想
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把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容，按照教学过程及特点组织起来，安排好先后顺序就是（）。
A拓展教材
B组织教材
C运用教材
D钻研教材