学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。

A、对

B、错

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• 3.(单选题)渗透的学前儿童科学教育活动包括()。  (本题3.5分)
  A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育  
  B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 
  C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育  
  D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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• 散步时,发现了小草的萌发,教师可以不失时机地结合日常生活进行科学教育,这是一种()活动,

  A偶发性科学教育

  B区角活动中的科学教育

  C渗透的科学教育

  D专门的科学教育

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• 学前儿童科学教育的两种设计模式,一种是以学科为背景的科学教育,另一种是以()为背景的科学教育

  A经验

  B兴趣

  C主题

  D合作

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• 在人文教育与科学教育的关系问题上，应（　）。

  A.坚持人文教育与科学教育的携手并进

  B.要看情况而定

  C.坚持人文教育为主

  D.坚持科学教育为主

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• 下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的?（　　）

  • A科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行

  • B科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行

  • C科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行

  • D科学教育可以到小学后进行，因为幼儿年龄太小

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