对学前儿童进行语言教育大体有两种途径（）

A、组织专门的语言教育活动

B、在一日生活各个环节

C、在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育

D、早读课

相关问题推荐

• 学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

  A、语言教育环境

  B、语言教育评价

  C、语言教育方案

  D、语言教育原则

  查看答案
• ()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。

  A.制定语言教育活动的目标

  B.选择语言教育活动的内容

  C.拟定语言教育活动的方案

  D.策划语言教育活动的流程

  查看答案

• 在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

  A.一日生活的各个环节中

  B.专门的语言教育活动中

  C.家庭中

  D.体育活动中

  查看答案

• 材料：自从当了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。但是，他自己每天却也不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在教室外吸烟……满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，像监督他们一样，甚至有些同学对老师产生了抵触情绪。问题：请从教师职业道德的角度，评析班主任老师的教育行为。（14分）

  查看答案