学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

A、语言教育环境

B、语言教育评价

C、语言教育方案

D、语言教育原则

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• 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价

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• ()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。

  A.制定语言教育活动的目标

  B.选择语言教育活动的内容

  C.拟定语言教育活动的方案

  D.策划语言教育活动的流程

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• 学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。

  A、专门的语言教育内容

  B、渗透的语言教育内容

  C、系统的语言教育内容

  D、发展的语言教育内容

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