近代化学发展的第一阶段是：

A、医用化学

B、微素理论

C、燃素说

D、氧化学说

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• 燃素说的理论困难主要有（1）如果确有燃素这种物质的存在它就应具有重量，然而金属经煅烧释放燃素后重量非但没有减少反而增加。（2）（）。

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• 8世纪完成了化学学科的统一的是斯塔尔的（）。

  A、氧化说

  B、燃素说

  C、微素理论

  D、微粒说

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• 某化学教师讲授“燃烧”时，引用了下列素材。请阅读材料，并回答相关问题。1703年，德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中，燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时，支配了化学家的思想约一百年左右。然而，“燃素说”自身存在严重的缺陷，例如，从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年，法国化学家拉瓦锡经过大量的实验研究，才提出了燃烧的“氧化说”，否定了“燃素说”。问题：(1)该教师引用上述素材有哪些教学价值？(2)燃烧的条件有哪些？在义务教育阶段是怎样定义燃烧的？

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• 近代化学发展的第一阶段是：

  A、医用化学

  B、微素理论

  C、燃素说

  D、氧化学说

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• 恩格斯指出：“在化学中，燃素说经过上百年的实验工作才提供了一些材料。而拉瓦锡利用这种材料才在普利斯特列提取出来的氧气中发现了想象中的燃素的实在对立物，从而推翻了全部燃素说。但是燃素说的实验成果决不因此就被抛弃。正好相反。这些成果依然存在，只不过其表述被颠倒过来，从燃素说的语言翻译成了现今通行的化学语言，因此仍然保持着自己的有效性。”这说明
  A.辩证否定是一事物否定另一事物
  B.新旧事物是通过否定的环节联系起来的
  C.只要敢于否定一切，历史就会向前发展
  D.辩证否定是事物之间的相互否定

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