按截面的不同将凸透镜进行分类，不包括（)。
A.非对称凸面镜
B.平凸透镜
C.双凸透镜
D.新月凸透镜

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• 小明利用光具座、两个凸透镜(焦距分别为10cm、20cm)、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律.

  (1)实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为_____cm的凸透镜;

  (2)保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的倒立、_____的实像;

  (3)实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像像_____(选填“上”或“下”)移动，可将凸透镜的高度调_____(选填“高”或“低”)，使像呈现在光屏的中央.

  

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• 如图5所示，小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有__\__作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的_____。

  

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• “双凸透镜”、“平凸透镜”、“凹凸透镜”都具有（）的性能。

  A、阻挡可见光线

  B、折射光线

  C、发散光线

  D、会聚光线

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• 强烈的阳光通过凸透镜聚焦，可汇聚足够的能量来点燃火种。在户外，可用()代替凸透镜引火。

  A.望远镜

  B.光亮的锡罐盖

  C.防冻剂

  D.相机透镜

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• 一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤：　（1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上；　（2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L；　（3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d；　（4）把所测得的数据填入表格中，根据公式可算出凸透镜的焦距．　在上述实验步骤中，你认为这个学生有什么疏漏？

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