Photoshop不可以实现（）。
A.视频制作
B.图像处理
C.图像合成
D.调色处理
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下列属于虚拟现实技术应用范畴的是（）
A、三维全景图片
B、平面图像处理
C、视频制作
D、动画制作
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拍摄视频时要了解并尽量满足老师的想法和看法，合适的做法有（）
A、请老师拿出他以往的教学视频，分析他满意和不满意的地方。
B、了解老师的特点后选择适合他的视频表达方式，告诉他然后开始拍摄。
C、提供一些课例让老师观赏，帮助他选择视频表达方式。
D、了解他对教学视频有什么设想和期待，一起讨论碰撞出新的视频制作思路。
E、告诉老师常用的视频表达方式，直接帮他选定适合他的方式。
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“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
A、对
B、错
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阅读下列材料在学习完多媒体信息的加工与表达之后，老师专门留出两节课来让学生以“我最喜欢的明星”为主题制作一件多媒体作品。下课之前王老师让学生展示自己的作品，几位学生展示完成后王老师大发雷霆：“怎么都是放几张网上下载的图片就了事了，我们学过的音频、视频制作知识哪儿去了？界面布局、导航完全没有用心设计……每个人的都是千篇一律，没有一点创新……”，学生们感到莫名其妙，暗自唠叨：“你又没说做成什么样！”……请根据上面的材料思考下列问题： （1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师要求的主要原因是什么？ （2）教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品？请给出你的改进方案。 （3）结合上面材料分析教学评价的功能与作用。
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微课程制作的流程（)
A.教学目标设计-教学对象分析-教学活动设计-教学媒体设计-教学评价
B.选题-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
C.切割知识点-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
D.选题-教学设计-学习资源制作-视频制作-发布