尊师重教
A、民主平等
B、尊师重教
C、教学相长
D、心理相容
中国传统文化对犯罪控制的积极影响是（）
A、主张性善论
B、尊师重教
C、以人伦关系为核心的伦理文化
D、重视家庭教育
A.教师的社会地位
B.社会尊师重教的传统
C.学生对教师的畏惧心理
D.教师高尚的教育人格
A.教师高尚的教育人格
B.教师的社会地位优势
C.社会尊师重教的传统
D.学生对教师的畏惧心理
- A教师高尚的教育人格
- B教师的社会地位优势
- C社会尊师重教的传统
- D学生对教师的畏惧心理
教育的平等性原则可主要从以下哪些方面来理解（）
A、实事求是原则
B、扶持特殊地区和人群教育原则
C、受教育机会平等原则
D、尊师重教原则
A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理
《广潜书十五篇并序》（宋·李觏）有言：“善之本在教，教之本在师。”这句话主要强调了中华民族具有 的优秀传统。（ ）
A.爱国守法 B.明礼诚信 C.尊师重教 D.敬业奉献
B:尊师重教
C:爱岗敬业
D:公平竞争
改革开放以来，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行的发展战略是
A.普及九年义务教育 B.科教兴国 C.启动“希望工程” D.尊师重教
A.重视教师队伍的建设
B.关心教师的健康成长
C.关心教师的待遇地位
D.授予教师有限的权利
E.倡导全社会尊师重教
下列属于客家民系民俗特征的有（ ）。
A、精巧灵活，竞争意识强
B、尊师重教，崇尚诗书
C、宗族、家乡观念强，凝聚力强
D、自尊保守，平等互助，团结对外
E、克勤克俭，吃苦耐劳，宗族观念强
加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围。我们应该
A.坚持正确的舆论导向
B.深入宣传优秀教师先进事迹
C.针对师德建设中出现的热点、难点问题，要及时应对并加以引导
D.积极引进西方师德建设先进经验
尊师重教，要求我们青少年
A.不给老师提意见，对老师敬而远之
B.接受老师的表扬，不接受老师的批评
C.对老师唯命是从，绝对服从老师的安排
D.尊重老师的劳动，主动与老师沟通
吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是( )。
A接受，这是尊师重教的具体表现
B拒绝，这是公开接受贿赂
C接受，这是教师多年付出的回报
D拒绝，这是变相腐败行为