思辨性

“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。

A、趣味性

B、思辨性

C、实践性

D、真理性

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。

A、实践性

B、思辨性

C、趣味性

D、综合性

此物来比拟和形容彼物，其实质就是以有形之物表达无形之理，这种中华民族最古老、最重要的思维方式是（）。

A、思辨性思维

B、象征性思维

C、哲学性思维

D、逻辑性思维

化下列学史中的事件，不符合科学是（）

A、牛顿通过类比音阶提出光谱一词

B、玻尔通过理论计算得出光谱谱线波长

C、普鲁特通过思辨性推测作出预言

D、布朗通过实验观察的方法发现布朗运动

初中生语文学习的特点是（）。

A、对语文材料有所接触

B、对语文知识有所了解

C、语文学习的独立性进一步形成

D、语文学习的思辨性进一步增强

E、语文智力和非智力因素有所调动

具体运算思维与形式运算思维的不同表现为经验归纳与假设演绎、命题内的和命题间的思维，以及

A.实践性与思辨性

B.整体性与部分性

C.系统性与片段性

D.现实件与可能性

新闻评论写作特点包括（）。

A、具有生动性、文学性的色彩

B、具有理论性、思辨性、开阔性、前瞻性特征

C、具有概括性、典型性、理论与实例结合性特征

D、具有述评一体、事理结合、观点鲜明、逻辑性与形象化结合特征

朱熹专以士为施教的直接对象，陆九渊则针对士和一般民众施教。施教对象的变化主要说明

A.儒学发展依靠民间力量推动 B.理学强化了儒学理论的思辨性

C.重建儒家信仰的任务基本完成 D.程朱理学与心学本质差异巨大

现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学，认为对美学本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义。其实，美学本质问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。科学面对的是已知、局部和现在的部分；哲学面对的则是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分。因此要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。作者的观点认为（）

A．对美学本质问题作哲学上的思辨性探讨意义甚微。

B．对于美学的研究运用心理美学和科学美学的研究方法更为有效。

C．对于美学的研究，不能缺少对美和艺术本质的哲学探讨。

D．对于美学的研究，仁者见仁、智者见智，不应过多评论。

对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是()。

A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美

B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美

C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美

D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美

宋代的儒学思想家在复兴儒学的过程中融入了佛教和道教的教义，使儒学理论更加平易近人，也因此真正深入到日常事务和私人生活。材料旨在说明宋代儒学

A.正统地位受到冲击

B.吸收佛教道教思想

C.趋于世俗化大众化

D.具有思辨性哲理化

对第二段中加线词语“否定美”的理解，正确的一项是（）。

A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美

B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美

C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美

D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美

宋型文化对后世的影响显著深远。从文化表征上看，“宋型文化”的现代影响主要表现在：奠定江南文化与中原文化差异、（），为明清封建制度完善打下基础、宋人穷究天理的治学精神，增加哲学思辨性，为后世与西方对话奠定基础、宋人兼济独善出处从容，浇铸后世文人人格、宋代市民文化乃后世市民文化雏形等几个方面。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“浮躁”在字典里解释为：“急躁，不沉稳”。这个字眼，现在越发流行。王菲有专辑命名为《浮躁》，贾平凹也写过《浮躁》这部小说，可以说浮躁现象在日常生活中处处可见。
你对浮躁有什么感悟和见解？请以“浮躁”为话题写一篇议论文。
要求：800字以上，卷面整洁。文体特征明显，有一定的思辨性。

以下关于视频呈现方式的设计的说法，正确的有（　　）。

A、访谈型视频中教师全景出现，并贯穿始终进行讲解

B、讲授型视频适合思辨性强的知识点

C、手写型视频适合逻辑性强，涉及推导过程、公式演算的课程

D、手写型视频实现方式多样

E、辅助素材不应融入进设计在线课程视频呈现方式中

某版本教材设置了“劳动光荣”主题单元，选编了沈英甲《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》、李斌《以工匠精神雕琢时代品质》、苏辙《文氏外孙入村收麦》。该单元所属的学习任务群是（）。

莫格在《他说的仍在实行》中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的主要原因在于二人的思想（）

A、与当时的现实政治脱节

B、缺乏思辨性和系统性

C、未能成为社会主流思想

D、治国实践中遭致失败

元至元八年（1271年），以大儒许衡任太学国子祭酒，开始用程朱理学教授包括蒙古贵胄子弟在内的太学生。皇庆二年（1313年），程朱学派的四书五经传注被指定为科场的标准答案。这反映出元代程朱理学

A.日益走向世俗化的发展方向 B.比先秦儒学更具有思辨性

C.以教授蒙古子弟为主要任务 D.逐渐被纳入国家政教体制