档案袋

根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（）。

A、理想型

B、展示型

C、文件型

D、评价型

E、课堂型

案例：李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品、构想草图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。”

请结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议，替李老师回答，这两种质疑。(20分)

美国南卡罗来纳大学教育学院教育心理学教授格莱德勒根据档案袋的不同功能，把档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。()

A.作品效果的说明

B.作品产生过程的说明

C.学生的反省

D.系列作品

运用档案袋评价时，档案袋中的内容不包括（ ）。

A幼儿的绘画作品

B对幼儿的观察记录

C学生简介

D幼儿的活动照片

此题为判断题(对，错)。

利用档案袋进行展示性评价的条件一是各班级要建立集体档案袋，二是()。

A、学校的发展、领导要支持

B、学校要创设展览场所

C、师生愿意参加

D、家长同意

美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、（）、评价型及课堂型。

A、理想型

B、过程型

C、精选型

D、成果型

• A、学生学习活动学习行为的记录

• B、学生期末考试成绩

• C、学生上课提问情况

• D、学生上机次数

A.评价主体的多元性

B.评价结果的形成性

C.评价内容的丰富性

D.评价形式的多样性

ATM日志按设备编号放入档案袋/盒立卷保管，档案袋/盒的封面上应载明保存的纸卷内容，包括（）。

A、设备终端号

B、纸卷所属年、月

C、纸卷个数

D、纸卷交易起止日

E、自助设备尾箱编号

一般网络教学平台都会为每一个学生提供电子档案袋，以下内容最不会被记录在档案袋中的是
A.学生在线学习登录情况
B.学生在讨论区的发言与回复情况
C.学生的作业与成绩情况
D.师生间在线语言聊天内容

关于电子学习档案袋在评价上的特殊优势，下列说法错误的是（）

A、它有利于学生的自我评价

B、教师借助计算机能系统地管理学生的美术学习档案，清晰地知晓学生的成长轨迹

C、利用电子学习档案袋有益于交流

D、以上说法都是错误的

关于ATM日志纸卷保管的以下描述哪些是正确的（）。

A、需按设备编号立卷保管

B、中途更换纸卷应将更换下来的纸卷与清机时取出的纸卷并卷保存

C、可按月或按季设置档案袋/盒保管

D、档案袋/盒的封面上应载明保存的纸卷内容，包括：设备终端号、档案中纸卷所属年、月，并记录纸卷的个数和纸卷交易起止日