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教师专业培养在适应期应注重教育实践能力,学会运用教学设计和教学策略的理论,并付诸实践。()

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    A、否认-怀疑期,愤怒-沮丧期,接受-适应期,休克-恐惧期

    B、否认-怀疑期,休克-恐惧期,愤怒-沮丧期,接受-适应期

    C、休克-恐惧期,否认-怀疑期,接受-适应期,愤怒-沮丧期

    D、休克-恐惧期,愤怒-沮丧期,否认-怀疑期,接受-适应期

    E、休克-恐惧期,否认-怀疑期,愤怒-沮丧期,接受-适应期

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    A.无需缴纳期权的保证金

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    C.适应期货价格波动幅度较大的期权

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    B退休期-期待期-适应期-稳定期

    C退休期-适应期-期待期-稳定期

    D稳定期-退休期-期待期-适应期

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    B、无知期、震惊期、否认期、反对独立期、抑郁期、适应期

    C、无知期、震惊期、否认期、抑郁期、反对独立期、适应期

    D、震惊期、无知期、否认期、抑郁期、反对独立期、适应期

    E、无知期、震惊期、否认期、抑郁期、适应期、反对独立期

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