2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）

• A、动词，名称，形容词

• B、动词，形容词，名称

• C、名称，动词，形容词

• D、形容词，动词，名称

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• 2～6岁儿童掌握的词汇数量顺序增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（　）。

  A.动词、名词、形容词

  B.动词、形容词、名词

  C.名词、动词、形容词

  D.形容词、动词、名词

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• “薄赋敛，广蓄积”中“薄”和“广”的用法是（）

  A、形容词作一般动词

  B、动词一般用法

  C、形容词意动用法

  D、形容词使动用法

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• 幼儿掌握词类的顺序是（）。

  A、先是名词，其次是动词，再次是形容词

  B、先是动词，其次是名词，再次是形容词

  C、先是动词，其次是形容词，再次是名词

  D、先是名词，其次是形容词，再次是动词

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