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2～6岁儿童掌握的词汇数量顺序增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（ ）。
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.形容词、动词、名词
相关标签： 形容词
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动词跟形容词的语法功能不同表现在（）。
A、除心理活动动词和助动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以
B、动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语
C、动词主要功能是做谓语，形容词不能做谓语
D、动词不能做定语，形容词能做定语
E、动词可以重叠，形容词不能重叠
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高夫发明的《形容词检查单》表明正相关的形容词多创造力较好;负相关的形容词多创造力较差。（)
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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关于“动听”和“倾听”正确的说法是（ ）。
A、都是动词
B、前者是动词，后者是形容词
C、都是形容词
D、前者是形容词，后者是动词
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形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。