在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循的原则是（　）。

A.长善救失原则

B.正面疏导原则

C.知行统一原则

D.从实际出发原则

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• 假设你有一位下属，他工作能力很强，但他与同事相处得很不融洽。此时你应该()。

  A.考虑此人有才无德，劝他离职

  B.尽量让他独立工作，少让他与其他员工合作

  C.尝试与他沟通，让他改变对他人的态度

  D.与其他员工沟通，让他们多发掘他的闪光点

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• 在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（　）。

  A.长善救失原则

  B.疏导性原则

  C.因材施教原则

  D.严格要求与尊重学生相结合原则

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• 　　以下两题任选一题进行写作。
  　　1、同学们，进入初中你或许感到初中的课堂非常有趣，请你以“一次课堂享受”为题，写一篇500字左右的文章，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。
  　　2、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。

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• 在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循的原则是（　）。

  A.长善救失

  B.正面疏导

  C.知行统一

  D.从实际出发

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