易搜题 > 学历教育 > 自考 > 问题详情
问题详情

下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是()


A.范例教学设计模式B.布鲁纳的教学设计模式C.程序教学设计模式D.发展性教学设计模式

相关标签: 教学设计   发展性  

未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

  • 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是() A:加涅和布里格斯的教学设计程序B:现代常用的教学设计程序C:迪克和凯里的教学设计程序D:肯普的教学设计程序
  • 由于设计取向不同,教学设计一般有多种模式,以下不属于教学设计模式的是()

    A、认知取向的教学设计模式

    B、行为取向的教学设计模式

    C、人本取向的教学设计模式

    D、人格取向的教学设计模式

  • 教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标,确定合适的起点和终点,是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计,以下理解错误的是()。
    A.教学设计的最终目的是有效地达成教学目标B.教学设计指的就是教师授课前的教案C.教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化D.教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价等
  • 下列属于课程设计的基本模式的是()。

    A、认知取向的教学设计模式

    B、目标取向的教学设计模式

    C、行为取向的教学设计模式

    D、人格取向的教学设计模式

  • 教学设计的优势()

    A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化

    B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

    C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点

    D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化

    E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用

联系客服 会员中心
TOP