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阅读下面材料,回答问题。 某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。 问题:你对该中学的做法有何看法?
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由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。
A.正确,有利于因材施教
B.正确,有利于资源配置
C.错误,不利于教育公平
D.错误,不利于均衡发展
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某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。你对该中学的做法有何看法?
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某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法,并用心理学的相关知识进行评价。
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阅读下面材料,回答问题。 某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。 问题:你对该中学的做法有何看法?
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阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?