某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。

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• （）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支

  A、比较心理学

  B、理论心理学

  C、社会心理学

  D、实验心理学

  E、发展心理学

  F、普通心理学

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• 阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？

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• 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法（　）。

  A.正确，有利于因材施教

  B.正确，有利于资源配置

  C.错误，不利于教育公平

  D.错误，不利于均衡发展

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• 阅读下面材料，回答问题。　　某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。　　问题：你对该中学的做法有何看法？

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• 江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违（　）。

  A、教育公平

  B、教育民主

  C、教育现代化

  D、教育终身化

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