高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。

A、享受生活乐趣的权利

B、发展体育能力的权利

C、参与体育活动的权利

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• 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课（）室外课（）。

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• 习作（任选一题）。 
  　　1．你喜欢上体育课吗？体育课上有没有令你难忘的事情？请你以“一次_____的体育课”为题写一篇记叙文。 
  　　2．树，是城市的灵魂；树，与人类相生相伴。你喜欢树吗？它会让你想到什么？请以“树”为话题写一篇习作，体裁不限，题目自拟。 
  　　具体要求：
   （1）选材真实，立意新颖，能以小见大、平中见奇。 
  　（2）恰当地使用平时积累的好词佳句。
  　（3）字数不少于400。

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• 在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。在学校的体育课上，一男生在自由活动时，跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒，压在该男生的腹部，致使其重伤。在另外一所学校的体育课上，体育教师带领学生做完准备活动以后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。一学生在跳绳时不慎绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性的破裂。问题：根据上述案例，谈谈学校体育课出现伤害事故的可能原因及其预防措施。

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• 为了提高国内青少年的身体素质，有人建议增加义务教育阶段体育课时，因为体育课课时越多，中小学生进行体育锻炼的时间越长，他们的身体素质越好。
  要使上述论证成立，必须补充的前提是：
  A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼
  B.体育课课时越少，中小学生体育锻炼时间也越短
  C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径
  D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质

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