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在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。
A、音乐教学事件
B、音乐教学成果
C、音乐教学反思
D、音乐教学目标
相关标签： 音乐教学 教学成果
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体验性是音乐学习的突出特点。音乐创作、表现和欣赏都离不开日常亲身参与和体验。音乐教学的过程应是一个在教师启发和指导下学生主动参与体验音乐的过程。没有参与体验，就不会有真正意义上的音乐教学。下列哪一个选项不属于体验性音乐学习？（）
A、演唱歌曲
B、演奏器乐
C、编创旋律
D、教师讲解
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在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。
A、教学设备突发事件
B、教学气氛突发事件
C、教学环境突发事件
D、教学活动突发事件
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音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。
A、集体意识和协调能力
B、集体意识
C、协调能力
D、音乐教学效果
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音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则，这些原则包括（）。
A、愉悦性原则、情感性原则、音乐性原则
B、审美性原则、情感性原则、动态性原则
C、愉悦性原则、审美性原则、动态性原则
D、音乐性原则、动态性原则、审美性原则
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俗话说“万事开头难”，任何事物，开头确实很难，但是一旦开了个好头，该事物也就成功了一大半，如果“头”没开好，后面再努力补救也无济于事，这也说明了音乐教学起始阶段的重要性，那么音乐教学起始阶段的主要任务是（）。
A、组织教学、推向高潮、展开教学
B、导入新课、展开教学、小结作业
C、组织教学、诱发兴趣、导入新课
D、导入新课、组织教学、展开教学