教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下（）属于无形的教育技术。

A、计算机、网络、卫星

B、投影、电影、视听器材

C、黑板、粉笔等传统教具

D、教学过程中的技巧、策略、方法

相关问题推荐

• [单选]教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下（）属于无形的教育技术。
  A．计算机、网络、卫星
  B．投影、电影、视听器材
  C．黑板、粉笔等传统教具
  D．教学过程中的技巧、策略、方法

  查看答案

• 教育技术能够优化教学过程，具体表现在()

  A、教育技术提供便利的交流工具，有效地开展协商与讨论

  B、教育技术的有效应用可以改变师生的角色和责任，优化师生关系

  C、教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解

  D、教育技术提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径和方法

  查看答案

• 不是中小学教育技术课题的来源（）。

  A、教育实践需要

  B、教育技术实践经验向教育技术理论的转化

  C、教育基本理论向教育技术应用实践的转化

  D、现有教育技术理论自身的优点与特点

  查看答案

• 下面是一些有关教育技术中技术涵义的论述，你认为A.正确的观点是（)。
  A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
  B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
  C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
  D.对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术中技术的范畴

  查看答案
• 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
  A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
  B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
  C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
  D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

  查看答案