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1914年，任鸿隽与赵元任、胡明复等留美学者在美国发起组织（），倡导科学教育，主张将科学教育内容与方法渗入各项社会事业，次年刊发《科学》杂志，向国内宣传其主张，科学教育遂蔚为社会思潮。
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学前儿童科学教育的两种设计模式,一种是以学科为背景的科学教育,另一种是以()为背景的科学教育
A经验
B兴趣
C主题
D合作
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科学教育思想的现实意义是（）。
A、全面理解科学教育的内涵，准确把握我国科学教育的目标
B、全面优化和营造科学教育的环境
C、加快科学课程改革步伐，优化科学学科教学
D、充分开掘和利用现代教育技术的教育价值
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在幼儿园进餐时,老师介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征,散步时引导儿童观察开放的花朵,这些都属于()
A偶发性科学教育活动
B区角活动中的科学教育
C日常生活中的科学教育
D游戏活动中的科学教育
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初冬的天气起了大雾,下雨前池塘上空低飞的蜻蜓,蚂蚁搬家等都属于()
A选择性科学教育活动
B预定性科学教育活动
C区角科学教育活动
D偶发性科学教育活动
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下列关于科学教育的说法中错误的是（）。
A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B、可以借助美术的形式开展科学教育
C、在音乐活动中不能渗透科学教育
D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育