下面是一位教师的教育案例： 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。 第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。” 她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。 问题： 这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
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将课文中西门豹破除迷信，整治巫婆、官绅的一段文字改编成课本剧。注意人物的内心活动可以通过人物的语言、动作、面部表情来展现，设计要符合原文。 -
下列活动类型属于学习促进类班级活动的是（）
A、课本剧表演
B、学农实践活动
C、体育运动会
D、“我的理想”演讲比赛
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下列能直接体现关爱集体的行为是
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A．学校召开运动会，小敏组织拉拉队，为本班呐喊助威B．小明违反了学校纪律，学校领导追查时谎报班级和姓名C．小华在班级卫生值日时，不扫地溜出去踢球D．班里排演课本剧，给小亮安排了角色，小亮以耽误学习时间为由予以拒绝
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某同学准备编导课本剧《战争与和平》，剧中出现了许多有关战争的重要人物。如果请你为罗斯福配音，你应选择的台词是
A．我们要争取太阳下我们的土地
B．我们除了接受屈辱没有其他选择
C．我国必须成为民主制度的伟大兵工厂
D．这是我们时代的和平，现在我请你们回去，在你们的床上安心睡觉吧！