智慧冲浪。 
 将课文中西门豹破除迷信，整治巫婆、官绅的一段文字改编成课本剧。注意人物的内心活动可以通过人物的语言、动作、面部表情来展现，设计要符合原文。

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   将课文中西门豹破除迷信，整治巫婆、官绅的一段文字改编成课本剧。注意人物的内心活动可以通过人物的语言、动作、面部表情来展现，设计要符合原文。

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• 下列农田水利工程名称、设计者、建设地对应错误的是（）

  A、芍陂——孙叔敖——安徽省安庆县

  B、漳水十二渠——西门豹——河北磁县和临漳

  C、都江堰——李冰——四川灌县

  D、郑国渠——郑国——陕西咸阳

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• 水利是农业的命脉，下列水利工程位于长江流域的是（）

  A、芍陂

  B、都江堰

  C、郑国渠

  D、西门豹渠

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• 阅读下面材料，回答下列问题：为让班会开得成功，我选了一篇课文改写成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉。下课后，我请小雯来办公室，让她谈一谈自己的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢？”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文，编剧本，做道具……其间还找我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。[问题1][简答题]谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。(10分)[问题2][简答题]作为班主任，应树立怎样的学生观？(10分)

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• 课内阅读。
  　　战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
  　　……
  　　老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
  　　西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
  　　老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
  　　西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
  1．照样子，写词语。
  眼睁睁（ABB式）__\_　___
  2．用“____”画出下面句子中表示动作的词，并回答问题。
  西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
  （1）西门豹发现的问题是：_____________
  （2）西门豹发现问题后是这样做的：___________
  3．理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。
  西门豹说：，河伯还真灵啊。”
  （1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（ ）
  （2）西门豹说的是反话，他准备利用迷信破除迷信。（ ）
  4．邺这个地方为什么会越来越穷？
  ______________________

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