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小强最近出现面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌等症状，医生为他做了血液化验，下表是他的血液化验单：根据血液化验单，医生诊断小强可能患了（），主要是由于血液中的（）数量过少和（）含量过少所致。
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识别血常规化验单，关注身体健康．
（1）比较化验单中的测定值和参考值，如果红细胞的数量偏少或___\_的含量不足，此人可能患______病．
（2）如果某人身体有炎症，此时血常规化验单中______的测定值将偏高．
（3）我们经常由于不慎造成皮肤破损出血，血液中的______会及时止血和加速凝血． -
21.患者，男，57岁，因近日自觉身体不适，由家人陪同到医疗机构进行常规全面检查，其体检化验单部分内容摘录如下。根据化验单结果，患者可能患有()缩写项目结果正常参考值（单位）TBIL总胆红素15.23.4~25μmol/LDBIL直接胆红素5.20~7μmol/LALT丙氨酸氨基转移酶28
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李明的父亲最近感到身体不适，精神不振、头晕、疲劳．经医生检查，测得血压是18/11.4千帕，心率是82次/每分钟．医生建议化验血项，其血常规化验单如图所示，请你分析回答：（血常规的正常参考值：RBC：4.0-5.5×102个/LWBC：4-10×109个/LPLT：100-300×109个/LHb：135-150g/L）
（1）血压值中的18代表的是______压．
（2）根据血常规化验单上的数据，你能判断李明的父亲患有___\_，你判断的依据是___\_你对他的饮食建议是______．
（3）从方便患者的角度出发，你认为医院的化验单“检查结果”一栏应该做哪些改进？
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医疗机构可以让申请人复印或复制的病历资料包括（）
A、入院记录
B、体温单
C、医嘱单
D、化验单
E、首次病志
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在“内环境稳态的重要性”一节的教学完成后，教师带领本班学生去当地的中心医院检验科进行参观学习。在参观学习过程中，学生随机选取了一些化验单，向医生请教如何看懂化验单。之后医生又带领学生参观各种先进的检验设备并向学生讲解了各种化验知识。教师的这种做法所体现的课程理念是()。
A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活的联系