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使用生活事件量表，需要注意()。 A:只记最近一年内发生的生活事件B:应关注每项做否定回答的事件C:一般应向受测者本人进行调查D:不采用从知情者那里获得资料
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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意()。多选
A.应尽量使用心理学专业术语
B.让受测者知道如何运用他的分数
C.考虑给受测者带来的心理影响
D.让受测者参与测验分数的解释 -
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意()。 A:尽量使用专业术语B:让受测者知道如何运用他的分数C:考虑给受测者带来的心理影响D:让受测者参与测验分数的解释
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在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括()。(A)受测者教育背景较差(B)受测者智力较高(C)着重速度的测验（D)重复实施相同的测验
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使用K校正分数的原理是（ ）。
A、假设临床量表分数受到受测者防御倾向的影响
B、描述受测者在10个测量表上的偏差分数
C、所有临床量表分数都同样受到受测者测验态度同样程度的歪曲
D、使临床量表标准T分数的计算更严格
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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（）。(A)尽量使用专业术语(B)让受测者知道如何运用其分数(C)考虑给受测者带来的心理影响(D)让受测者参与测验分数的解释