阅读下面的学生作文，回答第17—18题。案例：爱问才会赢①随着社会的发展，我们需要更多的知识。在电视里，知识性问答的节目越来越受人们的欢迎，而网络里关于问答的网站也是越来越红火。因为人们明白了这样一个道理：爱问才会赢。②一个人的知识是有限的，总会有很多不知道的东西。而且他积累的知识就像一个圆圈，知道的越多，圆圈的面积越大，不知道的东西也就越多，需要问的东西也就越多。走进滚滚的历史长河，看见许多智者向我们走来。对他们的故事我们先是感叹然后是沉思，最后悟出了一个真理：爱问才会赢。③荀子说过，知而好问然后能才。李时珍这个难得的医学奇才，就是一个善于提问的高手。他到全国各地去采集药材，不停地向当地的百姓打听、询问和当地药物有关的情况。最终他成了一代名医。王安石是一位伟大的文学家、政治家，也是一个爱问问题的人。他读经书，不能通晓经书的意义，于是他就翻阅诸子百家的书，以及《难经》《素问》和许多小说，并且虚心向农夫和女工求教。这样做了之后，他对经书才算是能知道其大体意思了，他在文学上的成就也就凸显出来了。④郑板桥曾经说过，“学问”二字，须要坼开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉。读书好问，一问不得，不防再三问，问一人不得，可以问数十人，要使疑窦释然，精理迸露。然而，现在许多人都缺乏一种爱问的精神。在学校，每天我们都会学习很多新的知识。当然会有一些不太清楚的地方。但是有些同学却不提出问题，把这些知识弄懂。他们总觉得问问题是一件很愚蠢的事。他们认为反正不懂考试也不会考到，去问问题反而会让人觉得自己的智商很低。这是一种完全错误的想法。爱问才会赢。你不懂又不问，那么你永远不会知道，永远不会进步，永远不会取得成功。如果没有问题的产生，科学不会进步；如果没有问题的出现，社会不会发展；如果没有问题的解决，人类不会进步。爱问，然后去发现答案，才会有成功的希望。⑤爱问是一种积极的生活态度，是智者的选择。科学家不断地提出问题，解决问题，于是有了科学的进步；哲学家不断提出问题，解决问题，于是有了社会的发展；医学家不断提出问题，解决问题，才使人们拥有健康的身体。爱问不是伟人头顶的光环，是环绕在你我身边的阳光。只有爱问才能拥有生活的智慧，才会取得成功！问题：请找出第④段中的两个错别字和第⑤段中的一处病句，并分别改正。
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阅读下列材料，回答问题。材料一罗马法规定：不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有，法官确认后才能受理。当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理。一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护。--西塞罗材料二虽然法律已经颁布，但一般人并不知道法律具体规定，完全由祭司集团确定哪一天是黄道吉日可开会或可开庭。因此罗马史学家李维说：“市民法深藏于祭司团的神龛之中。”公元前254年，第一位平民出身的大祭司科伦卡尼乌斯公开传授法律知识，解答人们提出的各种法律问题，法律从秘密走向公开，广受欢迎。--周枏《罗马法原论》材料三公元前367年和公元前242年，罗马相继确立了内务大法官和外务大法官，处理罗马市民相互间、外国人相互间的民事纠纷……公元212年，卡拉卡拉皇帝颁布《安托尼亚那敕令》，废除市民与臣民的区别，准予居住在罗马帝国境内的居民或臣民一般都可取得市民权。--周枏《罗马法原论》请回答：（1）根据材料一中罗马法的有关规定，归纳出罗马法的特点。（2）结合材料二分析在公元前三世纪中期罗马法在哪些方面发生了变化？（3）材料三反映了罗马法又有什么转变？变化的主要原因有哪些？（4）从以上三则材料可以看出古罗马人对法律有怎样的态度？
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对词的理性意义的分项说明被称为____。[2014年真题]
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一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
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A、美术馆
B、博物馆
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“工欲善其事，必先利其器”在教学资源的开发和利用上是说要注重（）。
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