难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度()，中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。(A)中等（B)—般(C)高（D)低

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• 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意()。多选
  A.应尽量使用心理学专业术语
  B.让受测者知道如何运用他的分数
  C.考虑给受测者带来的心理影响
  D.让受测者参与测验分数的解释

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• 使用K校正分数的原理是（　　）。

  A、假设临床量表分数受到受测者防御倾向的影响

  B、描述受测者在10个测量表上的偏差分数

  C、所有临床量表分数都同样受到受测者测验态度同样程度的歪曲

  D、使临床量表标准T分数的计算更严格

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• 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意（　）。

  A.应尽量使用心理学专业术语

  B.让受测者知道如何运用他的分数

  C.考虑给受测者带来的心理影响

  D.让受测者参与测验分数的解释

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• 在心理测验实施中，()关系指的是主测者和受测者之间一种友好的、合作的、能促使受测者限度地做好测验的一种关系。

  • A、协调

  • B、咨询

  • C、治疗

  • D、逻辑

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• 有的测验关注的是受测者回答题目的速度，要求尽快地作答，完成题目越多越好。其目的在于考察受测者在测验任务上的反应时间。这种测验是（）  

  A、个别测验

  B、团体测验

  C、速度测验

  D、难度测验

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