优秀教师的最高层次是（）。
A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师

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• 我们要走出中国教师的单打一，走进三合一，在学生发展的同时，实现教师的专业发展，由单科型老师走向（）老师。

  A、学者型

  B、学习型

  C、研究型

  D、复合型

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• 新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为:（)。
  A."教书匠"
  B."设计者"
  C.学者型教师
  D.反思型教师

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• （)是成长期教师继续发展的有效保证，也是成为一个学者型、创造型教师的前提。
  A.终身学习
  B.创造性品质上
  C.学科知识
  D.人格特质

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• 教师依凭其课堂教学行动,不断探索和解决在教学实践中出现的问题,使自己的教学行为努力适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要,从而努力提升教学时间的理性层次,并使自己成为学者型教师的过程是()。

  A.校本研究

  B.校本教学研究

  C.教学理念

  D.教学反思

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