问题详情
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。
A.正确,有利于因材施教B.正确,有利于资源配置C.错误,不利于教育公平D.错误,不利于均衡发展
相关标签: 快慢班 资源配置
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法()。
A.正确,有利于因材施教B.正确,有利于资源配置C.错误,不利于教育公平D.错误,不利于均衡发展 -
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。
A.正确,有利于因材施教
B.正确,有利于资源配置
C.错误,不利于教育公平
D.错误,不利于均衡发展
-
阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?
-
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校,初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到,要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学,却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。“学校分设重点班和非重点班,情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”这种处分主要是指( )处分。
A、行政
B、民事
C、刑事
D、违宪
-
某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。你对该中学的做法有何看法?