教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

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• 要高标准完成德育工作,必须增强德育工作的、主动性()全员参与性

  A.实效性

  B.个别性

  C.创新性

  D.针对性

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• 《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。

  A、协同育人

  B、社会育人

  C、家庭育人

  D、学校育人

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• 学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（)。A.说服教育法B.品德评价法C.榜

  学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。

  A.说服教育法

  B.品德评价法

  C.榜样示范法

  D.品德陶冶法

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• 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。

  A、领导有力、条件完善、队伍优化

  B、全员育人、全程育人、全方位育人

  C、专业化、规范化、实效化

  D、育人为本、德育为先、立德树人

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• 德育方法是()。

  A.教师德育工作方式的总和

  B.教师德育工作方式的总和

  C.教师德育手段的总称

  D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

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