二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：故事分享1.故事介绍玲玲的爸爸是大老板，最近赚了一笔大钱，为了庆祝，玲玲全家在楼下放了888响鞭炮，吵得邻居不得安宁。第二天，物业管理员找到了玲玲爸爸，告知了不能放鞭炮的相关规定。玲玲不解的问：“我们出钱买了房子，还要受那么多规矩约束啊?”物业管理人员说：“小区环境需要靠大家保护，我们每个人都要从自身做起。”玲玲听了之后，若有所思的点了点头。2.分享交流师：玲玲一家的行为正确吗?生：不正确，玲玲一家打扰了邻居的休息，做得不对。教师小结：我们做事情不能只考虑自己，要想到别人，想到大家。(二)主题活动一：社会规范我知道1.规则介绍你都知道哪些社会规则，请列举。有的同学会说：“规则太多了，遵守起来太麻烦了。”有的同学会说：“大家都遵守规则，生活就方便了。”请和你的小组同学讨论哪种观点正确，为什么?2.交流讨论师：你知道生活中哪些社会规范，你觉得社会规范重要吗，为什么?生：我知道过马路要看红绿灯，规范很重要。教师小结：我们每个人都要遵守规范，这样大家才能更好的生活，更好的相处。(三)主题活动二：明辨是非1.规则介绍请你判断下面哪种做法是正确的。(1)没有警察，碰到红灯。()
A.冲过去B.绿灯亮了再走(2)排队购物，前面排着你的同学。()
A.请他帮你代买B.依然排队(3)你在阳台吃了糖，手中的糖纸。()
A.扔下阳台B.回厨房扔在垃圾桶内(4)楼下邻居晒着被子，你的红领巾刚洗好还滴水。()
A.仍然挂出去B.放在卫生间滴干水后晒出去(5)小区内种着一排桂花树，八月桂花香，无人时。()
A.摘一些插人自家花瓶B.只是闻闻2.小组讨论师：这些规范你都了解吗?遇到这些情景时，你是如何做的，怎么做更好?生：没有人的时候也要遵守规范，不能给别人添麻烦。教师小结：有的时候没有人用社会规范强制的要求我们，就需要我们自己来控制自己的行为，做一个表里如一的合格小公民。(四)总结升华通过这次学习，你都学到了什么呢?你认为自己怎么做才是一个合格的小公民呢?和爸爸妈妈说一说。把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法记录下来。【答辩题目解析】1.你的教学目标和教学重难点是什么?2.作为小学生如何做一个合格的小公民?

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  A.苹果、企鹅、自行车、香蕉、骆驼、出租车、大象、葡萄、救护车、老虎、石榴B.操、躁、噪、燥、澡C.战国七雄：齐楚韩燕赵魏秦D.1/7≈0.142857;2/7≈0.285714;3/7≈0.428571;4/7≈0.571428;6/7≈0.8571422.交流讨论师：同学们运用什么方法把这些材料记得又快又准?生1：将A组材料分为水果、动物和交通工具三类。生2：记忆C组材料是利用谐音——七叔含烟找围巾。教师小结：记忆是有方法的，要想记得快记得准，要采用恰当的记忆策略。(三)主题活动二：实战演练1.规则介绍现在给大家一段材料，请快速记忆，看看谁记得最快，最准确。
  A.老鼠，兔子，大象，小牛，马车，汽车，飞行。B.459837248958473C.金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。2.交流讨论师：记忆的策略有哪些，对你的学习有何启发?生：可以分类记忆，组合记忆，理解意思再记忆，我在今后的学习中可以使用这些记忆策略。教师小结：复述法、歌诀法、分类法、理解记忆法。(四)总结升华本次课程就要结束了，请大家闭上眼睛，安静地想一想，这节课中给你留下最深印象的是什么，通过本次课程的学习，你都有哪些感想。【答辩题目解析】1.你的教学目标和教学重难点是什么?2.说说中学生记忆发展的特点。

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