王老师在校本教研中，为年轻教师开设了一节示范课，内容是《文化生活》第一单元中的《体味文化》。以下是本节课第一目“文化万花筒”的教学片段：探究活动一：多媒体视频展示国内外不同的艺术形式：芭蕾舞、歌剧、黄梅戏、杂技等。【教师提问】(1)你最喜欢哪种艺术形式的节目(2)对这些文化艺术节目如何进行分类(3)有人认为，文化就是音乐、舞蹈、视频，你怎么看【学生分组讨论】略【教师点拨】引导学生思考文化的多样性，从不同角度理解文化的内涵。探究活动二：【多媒体展示】投影两组图片：远古图腾、古代书院、现代互联网等文化媒体：校园图书馆、家庭的文化娱乐活动、社区的文化活动。【教师提问】从两组材料中我们感受到了什么引导学生分组讨论并探究。【师生归纳】文化现象无时不在、无处不在。探究活动三：教师组织学生介绍自己家乡的特色文化(包括文化现象和文化活动)。鼓励学生思考、概括、引导学生将自己家乡的文化与其他地区特色文化进行比较，使学生在比较中感悟不同地域有不同的自然环境．也有不同的文化环境。问题：同事们听课以后，一致认为王老师对“文化万花筒”这一目内容的教学很出彩。请你运用学科教学论的相关知识．谈谈该教学片段出彩的原因。

相关问题推荐

• 我省重点打造的示范村类型包括()

  A.工矿一体示范村

  B.历史文化和特色文化示范村

  C.绿色生态示范村

  D.休闲观光示范村

  查看答案

• 下列不属于南平市特色文化产品的是：()。

  A.建盏建本

  B.根艺版画

  C.剪纸竹木工艺

  D.陶艺寿山石雕

  查看答案

• ()，文化部、财政部联合发布了《关于推动特色文化产业发展的指导意见》。

  A.2014年8月

  B.2014年12月

  C.2015年3月

  D.2014年7月

  查看答案

• 以文化旅游为()，形成演出演艺、工艺品和展览等多业态融合发展的方式，是地方发展特色文化产业的普遍做法。

  A.核心

  B.基础

  C.突破点

  D.落脚点

  查看答案

• 推动特色文化产业发展要鼓励各地发展工艺品、()等特色文化产业。

  A.演艺娱乐

  B.文化旅游

  C.特色节庆

  D.特色展览

  查看答案