下列（）物质对河流或地下水的污染程度最小。

A、纽扣电池

B、洗衣粉

C、洗涤剂

D、食用碱

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• 以下哪个是二次性电池（） 

  A、纽扣电池

  B、锌锰干电池

  C、充电电池

  D、碱性电池

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• 有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。这一现象表明
  A.量变引起质变B.联系具有普遍性C.要抓住事物的主要矛盾D.要用发展的眼光看问题

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• 生活中为了个人一时之便随手乱扔废电池的现象司空见惯，殊不知，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的用水量，从辩证唯物主义的角度，这一现象给我们的启示是

  ①把握废电池联系的多样性是我们正确处理废电池的前提

  ②树立正确的价值观，处理好个人利益与整体利益的关系

  ③要坚持适度的原则，控制好废电池丢弃量

  ④要正视废电池处在普遍联系之中（    ）

  A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

   

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• 在“建设资源节约型、环境友好型社会”的专题学习中，某中学5名同学围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题，组成探究小组。他们利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等方法，对废旧电池回收和处理现状进行了调查。
  同学们发现，第一，废旧电池会污染环境，1节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染；1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于1个人一生的饮水量。第二，中国每年消耗电池70多亿只。中学生使用随身听、复读机、电子词典等，是电池消耗大户，人均年消耗电池50节以上。
  同学们了解到，第一，目前废旧电池回收率不到2％。有近八成的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”或“没时间参加”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。第二，目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋，但填埋并不能彻底控制废旧电池的污染。
  同学们还了解到，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，不仅符合我国节约资源和保护环境的基本国策，而且有可观的经济效益。据估算，处理10万只废旧电池，可获2万元左右。但企业对处理废旧电池没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵。并且，一台机器每日可处理几吨废旧电池，本地的废旧电池不够它“吃”几天，导致生产能力闲置，亏本运行。
  假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题：
  （1）运用经济常识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议。
  （2）针对废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施行动方案的意义。
  （3)参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。

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• 你知道废电池是一种危害严重的污染源吗？一粒纽扣电池可以污染600000升水，则数600000用科学记数法表示为（）
  A．6×106B．6×105C．60×104D．0.6×106

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